Интернет конференция по проблемам теории и практики управленияНазвание: ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ЭЛЕКТРОННЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМ
Автор: Павел Николаевич Воробкалов
Соавторы:
Камаев Валерий Анатольевич
Аннотация:
В статье проанализированы существующие подходы к оценке качества электронных обучающих систем. Описан «многослойный» подход к оценке качества электронных обучающих систем и способ моделирования процесса обучения. Предложен метод оценки качества, использующий моделирование процесса обуче-ния, и критерии оценки качества. Описана модель процесса обучения, основанная на расширенных цветных стохастиче-ских сетях Петри. Метод реализован в автоматизированной системе оценки качества «QuAdS». Показаны результаты апробации разработанного метода и критериев качества. Авторы высказывают мнение, что использование моделирова-ния процесса обучения для оценки качества позволяет экспер-там идентифицировать и устранять недостатки электрон-ной обучающей системы на всех этапах ее жизненного цикла.
Ключевые слова:
управление качеством, оценка качества, электронные обучающие системы, адаптивные обучающие системы
Автор: Павел Николаевич Воробкалов
Соавторы:
Камаев Валерий Анатольевич
Аннотация:
В статье проанализированы существующие подходы к оценке качества электронных обучающих систем. Описан «многослойный» подход к оценке качества электронных обучающих систем и способ моделирования процесса обучения. Предложен метод оценки качества, использующий моделирование процесса обуче-ния, и критерии оценки качества. Описана модель процесса обучения, основанная на расширенных цветных стохастиче-ских сетях Петри. Метод реализован в автоматизированной системе оценки качества «QuAdS». Показаны результаты апробации разработанного метода и критериев качества. Авторы высказывают мнение, что использование моделирова-ния процесса обучения для оценки качества позволяет экспер-там идентифицировать и устранять недостатки электрон-ной обучающей системы на всех этапах ее жизненного цикла.
Ключевые слова:
управление качеством, оценка качества, электронные обучающие системы, адаптивные обучающие системы